春天来了
小蜜蜂也出来了
梨花、杏花、桃花都开了

京v30026于无声处听惊雷-河北师大图书馆读协

于无声处听惊雷-河北师大图书馆读协

豆瓣9.2,没有华丽的封面,只有大胆地说实话。
2014年纪录片《盗火者:中国教育改革调查》纵横中国教育时空,跨越3万公里,走访18个省市,采访众多的第一线教师、专家、家长、学子,以鲜活的事件、人物、观点切入,从十个维度揭示了教育困境和改革痛点:《重回人的语文》、《呵护童年》、《天梯》、《守望乡村》、《大学大学》、《在路上》、《课堂风暴》、《寻找马小平》、《学在民间》、《公民教育》。
明知自己改变不了大局,却也甘愿做力所能及的事情,哪怕只能发挥一丁点作用,也终究比坐视不管要强百倍。
尽管无异于是蚍蜉撼树,还是有教育者像普罗米修斯一样为人类争取希望的火种,独自承受打击。
这样的人,配称之为盗火者。
内容精选
重回人的语文(第一期)

什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课本,也不是考卷上的标准答案。语文是语言背后的思想和灵魂,它教会人如何成为一个大写的“人”。然而,今天的语文课,京v30026质量已经岌岌可危——
在上海,《收获》杂志主编叶开发现,女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者,他奋笔疾书,决心以一己之力《对抗语文》;在江浙并州之剑,20多位一线教师自动集结,他们致力于给小学语文课本“挑错”、“找茬”,并自觉探索“现代公民理念下的语文教育”;在民间,学者们回到民国,向老课本汲取言语的力量和人性之美……
种种努力,都是为了恢复语文的本义——人的语文。
天梯:寒门通天的路(第四期)

一代一代的中国人笃信:知识改变命运。然而今天,寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯,正在发出断裂的声音——
他们,是5800万留守儿童和农民工子弟;他们活人出殡,是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学的大门外,他们逐年流失,转而出现在田间地头,或者打工者拥挤的列车上;他们,是游走在城市边缘的蚁族群落,空有一张大学文凭,却既无力“拼爹”,又没能掌握起码的谋生技能……
究竟是什么,让寒门学子的人生道路越走越狭窄?
国家的转型在加剧,而个体命运的转型,却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等,已成为中国社会不能承受之殇……
大学 大学(第六期)
英国教育家怀德海说:在中学阶段,学生应该伏案学习;在大学,他该站起来,四面张望。
2005年,诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台,在那些年轻的面孔上亏猫网,她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……12年的应试教育把他们压成了扁平状,他们缺乏常识、自私、现实,对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想,他们无力“站立”,更谈不上“四面张望”……
比如说吧,一天我去上课,看到一个学生坐在第一排,他对我点头微笑很有礼貌,然后我开始讲课。在一个老师讲课的时候,他对教学效果是有一些期待的,讲到哪里学生会有什么样的反应mc小山羊,等等。因此,我很快就注意到,这个学生总能够及时地作出反应,点头、微笑,等等,就是说他听懂我的课了,我很高兴,我就注意到这个学生了。下课后他就迫不及待地跑到我的面前来,说“钱老师,今天的课讲得真好啊!”对这样的话,我是有警惕的,我也遇到很多人对我的课大加赞扬,但我总是有些怀疑陆元龙,他是否真懂了,不过是吹捧而已季璃作品集。
但是,这个学生不同,他把我讲得好在哪里,说得头头是道赵毅维,讲得全在点子上,说明他都听懂了,自然也就放心,不再警惕了。而且老实说,老师讲的东西被学生听懂了,这是多大的快乐!于是我对这个学生有了一个好感。如此一次,两次,三次,我对他的好感与日俱增。到第四次他来了:“钱先生,我要到美国去留学(课程),请你给我写推荐书。”你说我怎么办?欣然同意!但是,写完之后,这个学生不见了,再也不出现了。于是我就明白了,他以前那些点头微笑等等等等,全是投资!这就是鲁迅说的“精神的资本家”刘俐俐,投资收获了我的推荐信,然后就“拜拜”了,因为你对他已经没用了。这是一个绝对的利己主义者,他的一切行为,都从利益出发,而且是精心设计,但是他是高智商、高水平,他所做的一切都合理合法,我能批评他吗?我能发脾气吗?我发脾气显得我小气,一个学生请你帮忙有什么不可以?这个学生有这个水平啊。
这就是精致的利己主义者。
刘道玉、钱理群、陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之痛:官本位、学术腐败、钱权横行……,积习与流弊的漩涡中,人文精神消失殆尽。
拿什么拯救你,我的大学?!
影片语录
看一个人,看他的谈吐大丰收鱼庄,他的风度:看一个国家,看他的大学,中国的大学,他更像一个公司,每个人在想着钱,赚到更多的钱,一切向钱看齐。
我认为我们这样思想培养出来的人,更多他会真实的面对生活,而不去追求外在别人眼里光彩的东西。我做的是传承中国的古学,一所茅草棚也是大学,当年的西南联大,多么的简陋亲亲我的妈妈,他是当时世界一流的大学。
世俗的东西叫没有主见,随波逐流的东西叫世俗,我们现在的教育会导向人类走上毁灭而不自知。
教育的作用是启智,学会了阅读就挡不住一个人的成长。
......
影片评价
看了两集,眼泪已经止不住了。世间最可怕的事情莫过于一出生就定下了一生。从小到大,亲人老师朋友都有形无形地告诉我,你要做金字塔的顶端,可是他们忘了金字塔的顶端之下还有递增的底座。为什么,没有人告诉我可以不进那个金字塔?没人告诉我你也可以在金字塔外好好过一生?没人告诉我,金字塔外还有那么多美好的事情值得做?我还没老,乌丸莲耶可是觉得深深地难过。
为人师者,盗希望与光明之火种,撒向世间,开出叫做美的花朵。
——@赵大宝(知乎)
这是一部中产阶级立场、人文价值取向、自由主义偏好的有情怀的纪录片。对教育和人文的思考是深刻的,但社会、经济维度的思考是缺失的,适合教育领域的人看,公开向大众放送可能有负面影响。
——知乎用户
注:影片有偏激倾向,请理性观看。
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本期编辑:郭 垚
责任编辑:刘啸培
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